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“我不行，我学不会数学。”
“我一看数学就恶心。”
“我对数学过敏。”
想必对数学不太感冒的朋友和我一样，数学就是学生时代的噩梦。我在报考大学时选择一个完全文科的专业，很大一部分的原因是为了远离数学。应试教育总是习惯把难懂的数学应用题当成硬性的反映我们智商的标准，当我们面对无论如何也解不开的难题时，只能扶头叹气。所以我反感它。这种思想致使我和数学有了很大的“隔阂”，直到最近我阅读了一本锻炼数学思维的书——《数学的奥妙》，才解开了我和数学之间的“误会”。
《数学的奥妙》是世界上十大科普名著之一，作者是俄国著名科普大家伊库纳契夫。本书是作者著作中最精彩的一本，也是教学科普类中最畅销的一本。既适合需要开发智力动脑思考的小朋友，也适合闲来消磨时光的大朋友。书的内容主要是两大方面，分别是问题与解答。解答统一在所有问题的结尾，经过努力思考以后，对依然想不通的问题，虽然不能立刻找出答案，但翻找的答案过程却加深了自身对问题的印象。
要说这回能促使我读下去的原因，就是这本书不同于常规的数学类教材一味追求答案，而是注重培养一种数学思维。比如火柴棒问题、折纸问题、骨牌问题等等。这本书的目的并不是让你解开每一道题，而是让你去动脑尝试培养数学逻辑思维。再简单点说这本书最吸引我的是，它无关数学基础，唯一的要求就是要脑洞大开，这让我觉得数学不再“张牙舞爪、雾里看花”。书里没有以忘记带书为借口往返回家需要我算距离的小明，也没有一边加水一边放水问我游泳池几时放满的糊涂员工。都是一个又一个独立的模块思维，随时想看随时翻阅，思考累了就放下，书中也没有唯一标准的答案，自圆其说就是逻辑。原来数学竟如此有趣。我不应该把数学当作敌人，要试着去了解它，拥抱它。
这本书中没有复杂的公式和数学记号，一切都是那么淳朴亲切。其中童话故事的部分我最喜欢，先道出一个小故事，数学问题也随之展开，达到润物无声的效果，不像传统的数学题那般生硬。将数学问题在不同的故事背景下展开，让我们不把“问题”当做“问题”，而是当成故事结局的一部分，加强代入感，成为故事的主人公。每个章节背后都会有一个小漫画，在卡通人物的提示下一步一步地找到答案，成就感十足。
数学学习过程是培养理性思维的重要的途径。比如大车租几辆小车租几辆价格才能更加便宜，比如电视上经常看到，说某个地方发生了一起盗窃案，某样东西被偷了，警察看完监控后可能会获得信息：这个小偷身高大概多高，体重大概多重等。我们很多同学就很好奇，警察是怎么知道的呢？难道就从监控里面看，但其实这个监控里面的人很小，那警察是如何知道小偷的身高、体重呢？其实，这就用到了数学上的逻辑推理。根据身边的参照物按比例分析犯罪分子的身高，或是根据现场犯罪分子留下的脚印，根据脚印去推算嫌疑人的身高。数学就是这样应用在生活中，帮助我们解决问题的。说到底我们为什么害怕数学，我们一直以来到底被什么压制住了？追根溯源是恐惧。生活中的我们也总是下意识地逃避我们不擅长的，怕失败所带来的痛苦所以不愿意直视困难。其实，掌握以下几点，数学并不难学。
有些人总是说我没有时间学习，但其实我们总是习惯下意识地把时间浪费到一些无意义的事情上，时间是海绵里的水，总是能“挤”出来的。我们要利用好点滴时间，东汉学者董遇，父母亲在其年幼之际去世，但无论他的生活如何艰难，他仍然利用一切可以利用的时间，冬天、夜晚、阴雨天，只要是无法劳作的时间段他都会用来读书充实自己，这样日积月累，终有所成。
哪怕是在一个领域我们也很难擅长所有分支，有的人擅长几何，有的人擅长代数，世界著名几何大家雅各布施泰纳，他一生致力于几何研究，最后成为空前绝后的几何大王。
学习数学是一个跋山涉水的过程，我们在学习中很容易遇到困难，有些刻苦钻研的同学希望精益求精，就容易犯“钻牛角尖”的错误。那后面的知识怎么办呢？捡了芝麻丢了西瓜得不偿失。我们不妨在面对困境时放缓心态，不要以满分的形式遇到不会的问题就往下扣分，而是要自己会了一道题在心里加分。暂时舍弃一些不擅长的，劳逸结合以退为进，匀速前进。如果你也想改变，不妨看看这本书，从这本书开始直视自己的弱点，与数学“冰释前嫌”，会回到最初的美好。
●● 推荐阅读 ●●
书名：《数学的奥秘》
作者：【俄】伊库纳契夫
书号：978-7-5388-9425-7
开本：16开
定价：38.00元
出版：黑龙江科学技术出版社
